数学教育・学校教育 AIの台頭が学びや教育の意味の再定義を迫る(その2)− 原点に帰った教育の再生
教育基本法・ユネスコ「学習権宣言」が示す、学びの「真の目的」AIが驚異的な進化を遂げ、かつて当たり前のように語られてきた「社会や企業に役立つ人材の育成」という教育目標がその意味を失いつつあります。もし「役に立つこと」が唯一の価値であるなら、...
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教授法
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